miércoles, 21 de marzo de 2012

PRACTICA DE CAMPING

CAMPAMENTO
El 8 de marzo fue el día que estábamos esperando quizás desde sexto, ese día salimos rumbo hacia nuestro campamento.

La salida fue en el colegio donde nos reunimos con los alumnos de 11-b y el grado 11-c con quienes fuimos al campamento, cada alumno llevo su respectivo equipaje y lo necesario para estar en el campamento.

Los equipos eran los siguientes:

11-b
Los cachorros, las amapolas, las serpientes y las cobras


11-c
The foxs, the lions, los halcones, los cannabis, los leopardos.

Después de formar y de algunas palabras, nos dirigimos hacia la finca la palmita, ubicada a unos 35 minutos del casco urbano.

Estando en el sitio asignado, cada equipo procedió a organizarse  en el sitio que le pareció ideal,
después de haber organizado carpas procedimos a construir el baño y la letrina que iba a hacer utilizada por el grado 11-b durante el campamento.

Después de esto se procedimos a almorzar y luego tuvimos un momento de descanso.

Mientras disfrutábamos del descanso se presento un accidente al parecer de gravedad con un compañero de grado, JEISON BASTIDAS la lección fue grave mi compañero jonatan gomez fue el encargado de prestarle los primeros auxilios  procedimos trasladarlo al hospital encopañia de mi persona la profesora cielo colina emilio mente verde y jonatan gomez que estaba de APH

Mientras tanto todos los equipos seguían las actividades programadas para el campamento.

Cuando regrese al campamento ya los equipos se disponían a tomar la cena. Después de cenar cada equipo repaso sus temas para la fogata cultural llanera y luego se procedió a participar de la 
misma.

 la declamasion de jonatan gomez (goma)

A las diez de la noche, los equipos se dispusieron a dormir, o eso era lo que debían hacer, pero había muchas cosas que contar…

Al grupo de los cachorros nos correspondió el segundo  turno de vigilancia de la  noche de 12:00 a.m., – 2:00 a.m.

Los turnos de vigilancia fueron repartidos entre todos los equipos, en turnos de 2 horas.
 El viernes 9 de marzo nos levantamos a las 4:30 a.m. Cada uno se cepillo, organizo su carpa, limpio el frente, después observamos el proceso de matar una res, y luego desayunamos.

Para matar la res, se tira al suelo amarada, se le amara la cola a la cabeza y se le corta la vena yugular, ubicada en el cuello, se recoge la sangre que derrame el animal, se empieza a rayar lo cual quiere decir que se le quita la piel, los pedazos de carne que quedan pegados al cuero se les llama falda.




























































































algunas presas sacadas de la res:

Paleta
La pulpa negra
Herradero de la pierna
pollo
El hueso tuétano
Del pecho se saca el mondongo y chicurria
el muchacho y la punta de anca
El lomo
La osa
La raya
Asaduras como: tragaderon, corazón, riñones, hígado, etc.

Con el cuero del ganado se puede hacer mandadores, campechanas y otras cosas.

Despues del desayuno, los hombres del grupo los cachoros buscamos la leña,
 mientras las mujeres adelantaban algo del almuerzo, al tiempo en que los otros equipos se preparaban para la caminata ecologica.

Durante la caminata que previamente se tenia programada hasta el caño papallito, pero que por circunstacias de tiempo no se realizo hsata es te lugar, observamos diversida de arboles de nuestra region y algunos animales, al regresar al campamento, tomamos el almuerzo, descansamos y preparamos la prueba realitit.


Hacia las 3 de la tarde se dio la explicación de cada una de las pruebas a realizarse, y se procedió a comenzar la competencia por equipos-

Algunas de las pruebas fueron:

Arrastre bajo
Salto
Pista de jabón
Equilibrio
Pruebas con huevos
Buscar objetos en harina
Llenar recipientes con agua






































La prueba fue muy emocionante participe de ella, al comienzo algunos no querían ensuciarse pero después disfrutaron asiéndolo.

Culminada la prueba cada equipo se baño, y se procedió con la cena.

Después participamos en la fogata cultural, en la cada equipo se presento con su bandera, integrantes, capitán, lema y por supuesto su participación cultural. El equipo de los cachorros entonamos la canción “el camino de la vida”

Luego de esto me dispuse a dormir estaba algo cansado, a media noche sali corriendo de mi carpa ya que me abia inundado mis compañeras de grupo me dejaron quedarme en su carpa alli amanecimos y dispuestos a seguir con la actividad programada que era la de motar a caballo

Luego de esto algunos montamos a caballo y ese momento lo disfrutamos tanto nosotros montándolos, como ellos tumbándonos, algunos de los compañeros fueron golpeados pero lo que importo fue que nos divertimos.



















el sabado al medio dia despues de haber almorzado procedimos a desarmar capar y empacar maleta por no regresabamos a la civilizacion depues de haver disfrutado un inolvidable campamento 




































formamos a las 2.00 pm y salimos  de la finca la palmita con destinno al colegio general santander ally cada quien cojio para su casa cansados  pero orgullosos de aver estado en el camping 2012


III PERIODO

Bioparque los Ocarros.

Es un espectáculo de vida permite que el nativo conozca y diferencie los animales uno de los más grandes aportes a la vida de los animales se encuentra a  10 km de Villavicencio vía Restrepo se ve mucho la fauna y la flora los animales que llegan al bioparque son revisados por un especialista médica, lógica y alimentariamente.
193 especies hay más de 1.200 animales mamíferos, aves, peces y reptiles.
El acuario es el más grande en Colombia, también se presta el criadero de cachama en posos aparte.
…….Ejercicio……
-          Elabore un ensayo de una página sobre el bioparque los ocarros con base en los apuntes que tiene en el cuaderno
-          La enseñanza que le dejo el video
-          Desde su punto de vista como ecologista que le sugiere al bioparque los ocarros

LA REINA ASESINA…

Matar para vivir… hay un solo depredador que lo tiene todo es la leona, la reina asesina, la perfecta asesina. Todos están de acuerdo
Se sabe que cuando los leones cuando están desesperados es cuando cometen sus propios asesinos de resto se lo dejan a la leona a la perfección la única.
Algunos depredadores son veloces, otros cuentan con su propio equipo de trabajo, pero la única que es lo máximo es la reina asesina.
En la llanura de sengete áfrica oriental se trata en uno de los suelos más ricos por que se encuentra cualquier animal.
En estos se encuentran los nius en la periferia de los bosques se encuentran los más grandes y los más altos.
Entre los herbívoros los búfalos son uno de los mas agresivos, la leona es la única que vive en sociedad los cachorros de la leona reciben de toda la familia que casi siempre son después de 15 hembras que es llamada manada y un macho porque lo necesitan, un león puede durar 16 años de vida.
Los búfalos abecés caen y con toda la seguridad se creen caen en la trampa que les pone la leona es una técnica, una estrategia que utiliza la leona. Las leonas salen atacar o cazar y dejan sus crías camufladas u ocultadas con el pasto alto. El león no se une a la cacería porque es muy pesado no tiene tanta agilidad por su melena que también le pesa demasiado un león alcanza a medir la 3ra parte de lo que mide una leona y también son muy grandes y fuertes y no necesitan. Los leones solo están para esperar que las hembras casen y el comer las leonas utiliza a los leones como su defensa y para aparearse y así poder tener crías
Después de la cacería el león coge una parte las leonas cogen el resto y ahí es cuando llegan las hienas a robarles a las leonas porque al león no son capaz y les da miedo robarle su presa. Las hienas son muy ligeras, muy rápidas para devorar cualquier cosa no necesitan que los samuros lleguen.
Durante la noche el peligro aumenta el doble en la noche. Los impalas son reflectores en la noche para los leopardos todos los felinos tienen una muy buena visión nocturna, todo felino casa es cuando tiene hambre.
Cuando amanece ya todo el juego ha terminado  “LA REINA ASESINA VIVIRA”

……Ejercicio…
1.      Nombre 5 animales casados por la reina asesina
2.      Donde se desarrollaron los hechos
3.      Que animales les roban las presas a las leonas
4.      Qué tipo de conformación familiar existe entre los leones
5.      Cuál es el único animal que ataca a las leonas y a sus crías
6.      Las hienas que estrategia de cacería usan
7.      Los perros que estrategia de cacería usan
8.      Entre presas y cazadores podemos deducir que
9.      Que aves intervienen en el proceso de depredación de los animales
10.  Haga una lista de los animales cazadores en el áfrica


TALLER EN CLASE……………

El profesor lee unos pequeños texto después hace una pregunta que va sacada del texto que acabo de leer…
1.      ¿Cómo la ética puede ayudarnos a la educación ambiental?

Rta: la ética nos puede ayudar de muchas maneras una de las más principales es la conciencia en cada uno de nosotros.

2.      ¿Qué son los prades?

Rta: significa PR=proyectos  AD=ambientales   ES=escolares
Proyectos ambientales escolares

3.      ¿Que son los proceda?

Rta: proyectos ciudadanos de educación ambiental

4.      El plan del desarrollo contempla la gestión integral del recurso hídrico. Nombre 5 actividades que se puedan desarrollar para conseguir este objetivo.

Rta: prevenir, complementar, planear, gestionar, fundamentar.

5.      Cuando hablamos de gestión ambiental se contemplan los programas: __políticos__ , __mecanismos__ , __orientación__


Caminata ecológica

La caminata ecológica es un recorrido por los senderos ecológicos observando y disfrutando de la naturaleza en compañía de un docente guía  quien lo harán entrar en contacto con la fauna y flora nativa como lo son las orillas del rio , el bosque  y la lagunas, los esteros  las cuales poseen  una gran riqueza natural  y son un punto de encuentro de aves locales y migratorias también se pueden observar la contaminación, las viviendas, los peces y los medios de transporte que utilizan los nativos de la región y la forma de vivir a orillas del rio Arauca, es una experiencia magnifica digna de ser  compartida con los estudiantes del ecoturismo, para que la pongan en práctica en su vida futura.
Disfrutaremos de la majestuosidad del rio Arauca y entraremos en contacto directo con él y quienes lo habitan  en sus orillas.
Recuerde aprendiz de guía que esta es una herramienta maravillosa para realizarle a los turistas en un paquete turístico.” Caminatas ecológicas a orillas del rio Arauca “
Esta es una propuesta innovadora en servicio especializado de Guianza Ecológica Temática tanto urbana como rural, turística y cultural con el fin de generar espacios seguros y aptos para la recreación y el disfrute a través de salidas a los diferentes destinos y atractivos turísticos de la región, como caminatas paisajísticas, observación de aves e historia referente a los sitios visitados. La Guianza puede llevarse a cabo de las siguientes maneras: días aislados, y fines de semana. Ideal para escuelas, colegios, universidades, grupos familiares y empresariales.
Puede ser practicado por personas entre 10 a 60 años, con una buena condición física para la actividad deportiva y buen estado de salud general
PROGRAMACION ECO-ACTIVIDADES 
Agosto 2011 Institución Educativa General Santander.
Fecha: Pendiente
Ruta: Eco travesía Puente internacional José Antonio Páez,  vereda Monserrate, vereda clarinete ro.
Categoría: Juvenil.
Escenarios Naturales: Puente internacional José Antonio paz, brisas del rio Arauca, vereda Monserrate, fincas a orillas del rio Arauca, la panelera, la marranera, Vereda clarinete ro.
Horas de camino: 5 horas a paso lento.
Observaciones: localizado entre el puente internacional José Antonio Páez y la Vereda clarinete ro.
Hora de salida: 6:00 a.m.

Hora de llegada Aproximada 3:00 P.m.
RECOMENDACIONES.
1. con anterioridad prepararse físicamente para caminar trayectos de una hora, haga ejercicio y ejercite su cuerpo para que soporte la caminata.
2. la noche anterior dormir de 6 a 8 horas como mínimo (Descansar adecuadamente)
3. vestido: Zapatos cómodos para caminar, medias, pantaloneta, sudadera, la camisa de guía, una gorra o sombrero para protegerse del sol
4. Llevar un morral de dos tiras para colocar en la espalda el cual debe contener: Cuaderno y lapicero, cámara, suficiente agua para hidratarse por el camino, panelitas de dulce para recargar energía, desayuno, almuerzo (Obsional comprarlo en la vereda), carnadas, anzuelos, cuchillo,  frutas y merienda para el consumir en el recorrido, un recipiente para recoger los residuos sólidos que produzcamos durante la caminata. (Bloqueador solar y lentes para el sol obsional)
5.  Está prohibido el baño en el rio para los estudiantes durante la caminata.
6. Observar adecuadamente donde colocamos los pies al caminar, siempre andar por el sendero donde está el docente orientando.
7. se prohíbe bajar los frutos de los arboles sin permiso de los dueños de casa o finca, seamos respetuosos de la propiedad privada.
8. evitar acercarse demasiado a los animales o molestarlos ya que nos pueden agredir.
9. Presentar un comportamiento acorde a las circunstancias, respetuoso y amable con las personas que compartamos durante la caminata.
10. Informar al padre de familia con anterioridad de la actividad y firmar la autorización para llevarla al docente.
Hábitos elementales:

 Algunos resultan decisivos para que el primer contacto con el senderismo nos deje un buen recuerdo y nos anime a repetir la experiencia.
Además de conocer por lo menos teóricamente la ruta, y estar bien equipado, hay que aprender a dosificarse.
Es necesario no abordar grandes caminatas, o cuestas muy pronunciadas, sin haber asentado el hábito de andar (cuesta arriba) durante varias horas. 


En el senderismo es necesario no agotar las fuerzas y caminar relajado, por lo que no hay que frustrarse si al principio las fuerzas flaquean, las piernas no responden, y las pendientes se eternizan.
Poco a poco se irá cogiendo experiencia. Tampoco hay que olvidar el calentamiento, antes y después de comenzar a andar hay que efectuar estiramientos para adecuar los músculos al esfuerzo.
Buenos Consejos para Caminar:





Actividades de la caminata ecológica:
1. Llegada a las 6:00 a.m.
2. Llamada a lista y verificación de la autorización del padre de familia para la actividad.
3.   Oración, Estiramiento y calentamiento.
4. Explicación y orientaciones de las actividades de la caminata, todos los estudiantes deben ir tomando nota en la medida que el docente va hablando para entregar su informe en el portafolio, en el Word pres  y tomando evidencia de lo que vamos haciendo y observando.
5. Iniciación de la actividad en la medida que el docente va caminando va explicando el nombre de los animales, plantas o contaminación vivienda o medios de transporte que vamos observando.
6. Primera parada en la desembocadura del alcantarillado del municipio de Arauca explicación de como contamina las aguas del rio Arauca con este fenómeno.
7.  Caminamos y entramos  a la vereda Monserrate.
8.  Segunda parada Finalizada la vereda se explicara la historia de la vereda y se parara  hidratar y comer algo.
9. Seguimos caminando por una hora más, observando y explicando los nombres de los animales y plantas que  observemos en la caminata que se desarrollan alrededor de las fincas.
10. Tercera  parada y desayuno: después de una hora de camino los estudiantes y el docente a orillas del rio Arauca   y debajo de un árbol nos dispondremos a desayunar y a compartir con nuestros compañeros.
11. Después de media hora de desayuno y descanso, continuamos la caminata por una hora  donde observaremos fauna y flora de lagunas y esteros y los monos araguatos y otras especies.
12. Llegando al sitio escogido para la pesca, descansaremos, organizaremos los anzuelos, las carnadas  y realizaremos una hora de pesca deportiva. Los estudiantes que logren sacar un pez lo presentaran al docente, le tomaran la foto para la evidencia y lo regresaran al rio. Los que logren sacar un pez tendrán un diez adicional, como  nota a su esfuerzo.
13. Después de esa hora de pesca deportiva recogeremos todo, realizaremos aseo y continuaremos nuestra caminata por otra hora más, observaremos, las marraneras, la molienda de caña para hacer panela y observaremos los cultivos de caña, la escuela de la vereda y otros elementos de la naturaleza.
14 Llegaremos a la vereda después de una hora de recorrido, caminaremos por la orilla del rio y por el centro de la vereda observando, las casas, los animales, las plantas y la forma como viven los habitantes de la vereda, la cría de cachama y otros animales, si es posible encontrarnos con un pescador observaremos los peces que ellos capturan en el rio Arauca.
15 Después de una hora de recorrido entre los 12:00 m y la 1:00 p.m. Llegaremos a la finca donde descansaremos, almorzaremos y reposaremos una hora. Si los estudiantes lo desean compraremos el almuerzo en la vereda y si no es posible cada estudiante llevara su propio almuerzo y se dispondrá a almorzar y a reposar en esta finca.
16. Regresaremos por la carretera hasta el lugar donde pueda entrar la buseta a recogernos, nos subiremos a la buseta y regresaremos al colegio por la carretera, entere 2:00 p.m. y 3:00 p.m.
17. Regreso feliz a casa,  compartir con los padres  de familia la experiencia vivida.
18. Elaboración de informe con los apuntes tomados en la caminata, anexándole evidencias fotográfica de los sitios visitados  y de lo observado y será subido al Word pres, como ejercicio práctico, por cada uno de los estudiantes y va al portafolio.
19. Entrega de portafolio al docente.
20. Calificación final de la caminata ecológica.
Nota: recuerde señor guía de turismo que las caminatas también se pueden hacer nocturnas y observaras otro tipo de paisajes y de animales, pero lo debes hacer por senderos que conozcas con anterioridad.


caminata ecológica


la caminata ecológica me pareció un recorrido muy chévere me gustaría que se repitiera, el trayecto estuvo muy bien bueno todo comenzó de la siguiente manera el grado 11-b y 11-c la mayoría de nosotros los estudiantes llegamos tempranos, más temprano que el profesor Emilio Monteverde cuando el llego todos entregamos las autorizaciones y el dinero para los que íbamos a almorzar  y nos pensábamos venir en transporte cuando el listado estaba listo todos nos formamos hicimos una oración donde nos encomendábamos a DIOS y le pedíamos por lo que estábamos a punto de realizar, después estiramos hicimos algunos pequeños ejercicios de calentamiento para estar bien preparados hay empezamos nuestra caminata ecológica el primer árbol que estaba al orillo del camino era el famoso y más conocido como MATA RATON enseguida vimos un TORO que estaba medio bravo pero no nos hizo nada vimos un PERRO una PALMA DE COCO que sirve para tomar su deliciosa agua y sacar su carnosidad enseguida vimos un  BUCARE después el más conocido como FLOR AMARILLO después había una pequeña parcela de mango MANGO  que lo comemos en gálea o dulce, en jugo, y como fruta también lo comen los animales más que todo el ganado después vimos un pequeño pajarito llamado CUCARACHERO  es saraviado pequeño y come cucarachas, grillos y gusanos después miramos un árbol llamado ALMENDRO  lo comen los murciélagos y cuando la pepa esta seca se parte y tiene una almendra pequeña que se puedes comer después miramos un PATO GIRE  enseguida de ellos miramos unos animales caseros como las GALLINAS  y los GALLOS  después miramos el BAMBU AMARILLO  después miramos un letrero tallado a mano en madera que decía el nombre del CONJUNTO BRISAS DEL LLANO  después miramos a los pájaros toldito TOLDITOS  son esos que lo persiguen a uno cuando tienen nido después miramos un pequeño y lindo GATO  también miramos un árbol que es conocido como el famoso GUACIMO  que cuando esta viche la pepita es verde  cuando esta jecha o madura es de color negra después observando el rio miramos las famosas ROMPE OLAS  estaban ubicadas a la orilla del rio tienen forma  triangulares  con 6 lados. Seguimos avanzando y miramos la CAMPANILLA MORADA  después miramos la CEMERUCA  que se come y con ella se puede hacer jugo después vimos el GUANABANO  con el que se puede hacer pulpa de guanábana y exportarla también sirve para el jugo después vimos la famosa MADROÑA que sirve para comerla y también lo come el ganado después miramos el TOTUMO con el cual se hacen artesanías como cucharas bandejas etc., después miramos una mata de PLATANO sirve para que cuando el fruto este jecho comerlo seguimos caminando y miramos un árbol llamado GALLINERO  después miramos un árbol llamado CUBIRO miramos unos de los varios medios de transporte que era la CANOA sirve para transportarnos a varias partes donde sea por el agua a esto se le llama transporte fluvial  miramos también el árbol llamado LIMONCILLO o también llamado cerca viva, llegamos, llegamos  a la DESEMBOCADURA DEL ALCANTARILLADO DE ARAUCA  este viene desde las lagunas de oxigenación  halla se acercan muchos peces y algunos habitantes salen a pescar  “Un habitante nos comenta que porque nosotros los estudiantes no hacemos un proyecto donde se cambie la desembocadura y pasarla por la laguna llamada merecure porque se está mirando mucha contaminación al agua y más abajo hay más habitantes que consumen de esa agua también en el verano hay muchos malos olores”
después de lo que nos propuso y nos comentó el habitante miramos la GUAMA ARRIANDA que se puede comer después observamos un PINO  que es un gran árbol maderable después observando el suelo miramos un GUSANO  NEGRO seguíamos en nuestra caminata y miramos unos árboles juntos que eran de CACAO de este árbol se saca el chocolate para poder ser comestible después miramos un  LIMON  que sirve para hacer limonada a la hora del almuerzo y para otras cosas después observamos el HELECHO que estaba junto a varias MATAS DE JARDIN que sirven para adornar una entrada de una casa después miramos el APAMATE seguido de esos miramos el TECA que es un excelente árbol maderable después miramos un cultivo de YUKA  que nos sirve para comer seguimos y miramos la famosa GUAMA DE RIO que se puede comer también miramos el TAMARINDO DE CASCARA después de eso miramos la LEUCADENA que es muy leguminoso y los animales lo comen después miramos el famoso PLATANILLO—HOJA DE VIJAO  que lo utilizamos para envolver los tungos de arroz después miramos la famosa MAGAGUA después de eso miramos el más conocido como ESTROPAJO la flor es amarilla lo venden en las plazas de mercado se utiliza para bañarse para restregarse y sacar bien el mugre después miramos la CEIBA TOLUA  que la utilizan mucho porque es muy buena madera después por el camino miramos una GALLINA PIROCA que se caracteriza por no tener plumas en el pescuezo y también miramos una GALLINA  KIKA  que se caracteriza por ser de pequeño tamaño después de esto miramos un árbol llamado YARUMO  después de este miramos la famosa NARANJA que la comemos la tomamos en jugos después miramos  el PIÑON que es una planta medicinal sirve más que todo para sanar las heridas para secarlas rápido seguidamente miramos la DORMIDERA que con solo pasar algo que la rose las hojas se cierran después  miramos el MEREY o MARAÑON  después miramos una fruta llamada MERECURE  la comemos nosotros y los animales en las fincas después miramos el LAUREL que sirve para la cerca de potreros después de este miramos la VARA MARIA se caracteriza por ser muy alta después miramos el ACASIO que lo come el ganado después miramos la otra clase de bambú el BAMBU VERDE después miramos un gran árbol llamado PAN DE AÑO  es como comer papa observando el rio y los chamizos arrastrados por el agua miramos  un CAMALEON  que tenía activado su estilo de supervivencia ocultarse según el habitad en el que se encuentre y también una BABILLA ahojada estaba muerta seguimos y mirábamos mucha contaminación tanto terrestre como acuática mucha basura desperdicios y demás cosas después miramos el famoso GINEO o también llamado GALLINETA estaba el par la hembra era la blanca y el macho era el que tenía muchas pintas negras después miramos el famoso árbol llamado MAMON  que lo comemos y también se comercia después a orilla del camino miramos la GUEVA DE GATO hay dos clases de esta planta una venenosa y otra no venenosa que se puede comer, la que es peluda se puede comer mientras que la que no es peluda no se puede comer  también miramos la ESCOBILLA  que la utilizan mucho las madres de hogar para barrer para hacer aseo miramos un FICUS  después de este miramos  una planta llamada CROTO hay de dos clases uno amarillo y otra roja después miramos un CACTUS después de este una VERANERA después de esta una mata de PRINGAMOSA después observamos una árbol de SAUCO que sirve para hacer aromáticas para calmar  y bajar la tensión después miramos una mata de CAÑA que sirve para hacer panela con un procesamiento especial después miramos varios PATOS después de estos miramos en una casa unas plantas de IZORA que sirven para adornos de los frentes de las casas también miramos el AJI CHIRERE también miramos la famosa OTIÑA o PAJARITO  que es lo que mata a los arboles los pone todos feos esto proviene del popo de los pájaros también miramos un marrano que estaba cruzando la carretera miramos un SAMAN también observamos un árbol de NONI después miramos a orillo de la carretera la planta llamada LIMONARIA que también sirve para hacer aromáticas después miramos un árbol de CAIMITO también miramos la famosa VADEA que es un vejuco que produce una fruta muy exquisita en jugo después miramos un palo de MANGO JARDIN es muy deliciosa la fruta es pequeña pero con muy buen sabor estando hay miramos un ARRENDAJO y su nido que parece las guevas de un toro. “llegamos a la ESCUELITA MONSERRATE donde hay grados hasta 9 bachiller”  al frente de la escuela había una tienda que era la última donde compraríamos hasta llegar  a clarinetero todos compramos, comimos y descansamos un ratico después arrancamos y seguimos llegamos a una parte donde el licenciado Emilio Monteverde nos dio un pequeña charla donde nos dijo que ese pequeño terreno era llamado LOS PECHOS y fue rebautizada al nombre de Monserrate la arena de este lugar es muy buena para fundir pisos después seguimos caminando y observamos la GRAPE que sirve para remedios de la tensión también miramos el PAJARO BOBO y observamos el CARUTO  también el reconocido FIQUE más adelante la famosa TIÑA seguidamente miramos un alcaraván después observamos una GARZA MORENA íbamos caminando y de repente salió una culebra llamada VERDIGALLA no es venosa no había nada que temer un compañero intento agarrarla pero el profesor dio la orden de dejarla quieta seguimos caminando y observamos una COROCORA más abajo estaba un hermosa CABALLO que sirven para la ayuda del trabajo del llanero también miramos un grupo de BUFALOS y cerca de nosotros estaba un GALLITO DE AGUA hay de dos colores verde y azul. Después decidimos descansar a desayunar y entramos un poco abusivamente a un claro donde se veía el rio y nos encontramos con la sorpresa que salió un señor un poco bravo y nos regañó que porque nos habíamos metido sin permiso que la entrada tenía un broche y que eso significaba que era privado y que estaba muy disgustado por que la semana anterior habían venido unos estudiantes de mate candela y le dañaron un cultivo que el tenia de ahí salimos y nos fuimos seguimos con nuestra caminata no desayunamos hay nos tocó más adelante. Seguimos y bien adelante miramos un CHICUACO más adelante miramos unas plantas entre las cuales estaba el CARACUCHO y la CARAQUEÑA MORADA más adelante observamos una CHENCHENA después miramos un árbol de CUBARRO  se caracteriza por ser muy espinoso después de caminar bastante tiempo llegamos a LA DESEMBOCADURA DEL CAÑO DE CLARINETERO, LA COMPUERTA.  Después llegamos a un lugar despejado donde paramos y el profesor dio la orden de descansar y que era la hora de pesca deportiva llegue y descargue mi maleta, me quite los zapatos, saque mi anzuelo y mi carnada, me dirigí a una parte que me pareció ideal para pescar era encima de una canoa espere como unos 10 minutos y me agilo el primero pero se me escapo volví a lanzar el anzuelo y hay si saque mi pescado se lo mostré al profe le tome una foto y lo libere lo solté otra vez al agua hay descanse y me aliste otra vez para estar preparado cuando nos fuéramos otra vez  arrancamos y seguimos adelante hasta que llegamos a la MARRANERA donde se ve el proceso de estos animales desde cuando nacen hasta que ya están en su tamaño para vender seguimos caminando y se miraba mucho cultivo de caña después llegamos a la PANELERA donde se hace panela todos los sábados el profesor nos explicó los pasos que lo primero era hacer el corte se prepara el motor el que por medio de riatas se impulsa la maquina con la que se muele la caña y por un agujero sale el sumo o el jugo de la caña y el bagazo sale para otro lado que sirve para prender el fogón el siguiente paso es pasar el sumo de la caña al horno donde está también la caña para atizarlo ahí se hace un procedimiento donde se pasa al horno 1 después se pasa al horno 2 seguidamente se pasa al horno 3 al pasarlo de un horno al otro se van sacando los desperdicios la basura o partes del bagazo que van quedando después se pone a refrigerar encima de una mesa donde el líquido se vierte en moldes del tamaño que se quiere que quede la panela cuando ya está frio y dura se empaca y se saca al mercado y hay termina el proceso de la panela. Después seguimos en nuestra caminata y nos encontramos con el tamarindo de estrella y caminamos y caminamos hasta que llegamos a ver la carretera de la vía de clarinetero  seguimos en nuestro trayecto y llegamos a la ESCUELA DE CLARINETERO MARCO FIDEL SUAREZ SEDE CLARINETERO nosotros seguimos caminando y miramos la GARZA CHUSMITA seguimos en nuestro camino hasta que llegamos a la finca donde nos tenían preparado el almuerzo llegamos nos ofrecieron limonada de llegada había una tienda cada quien compro lo que quería otros se pusieron a jugar pool después todos almorzamos  descansamos hasta que llegara la buseta que nos traía cuando la buseta llego  todos hicimos la fila y nos montamos unos sentados otros de pie otros en la puerta pero haci no transportamos hacia el colegio cuando llegamos cerca del colegio los que vivimos en alrededores del colegio nos quedamos y cada quien se fue para su casa…. Llegue muy contento un poco cansado pero con ganas de hacer otra quede muy motivado.  Gracias al profesor  Emilio Monteverde  por esta experiencia vivida en nuestras vidas